"Развіццё сістэмы адукацыі Беларусі вызначана ў Стратэгіі да 2030 года. Мы бачым перспектыву доўгатэрміновага планавання трансфармацыі ўсіх узроўняў адукацыі. Сёння для краіны самае галоўнае - гэта захаваць добрыя якасці нашай сістэмы адукацыі. У першую чаргу гэта даступнасць, высокі ўзровень і пытанне інклюзіі. Сёння мы бачым, што незалежна ад таго, у якой мясцовасці пражываюць нашы маладыя людзі, няхай гэта будзе вёска, раённы, абласны цэнтр, яны павінны мець аднолькавы доступ да якаснай адукацыі. У сувязі з гэтым нам ёсць чым ганарыцца. Цяпер наша краіна ў сусветным рэйтынгу па індэксе даступнасці базавай адукацыі займае 17-е месца са 163 краін. Гэта вельмі высокі паказчык. Ён у многім вышэйшы, чым у шэрагу краін Еўрапейскага саюза, іншых заходніх краінах. Мы павінны ў далейшым рухацца ў гэтым напрамку", - расказаў міністр.

Пытанне даступнасці заўсёды было ў прыярытэце сістэмы адукацыі Беларусі. "У нас вялікая колькасць моладзі пражывае ў сельскай мясцовасці. Таму вельмі важна, каб ім была даступна наша сетка і дашкольных устаноў адукацыі, і агульнай сярэдняй адукацыі. Толькі сёлета ў нас будзе ажыццёўлены падвоз больш як 53 тыс. вучняў з сельскіх школ. Гэта сведчыць аб тым, што дзяржава стварае ўсе неабходныя ўмовы для таго, каб забяспечыць даступнасць. Немалаважным аспектам нашай сістэмы з`яўляецца інклюзіўная адукацыя. Сёння 43 тыс. дзяцей з асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця будуць атрымліваць адукацыю ў нашых установах у першую чаргу на ўмовах інтэграцыі. Гэта сведчыць аб тым, што сёння мы выхоўваем культуру інклюзіўнага грамадства. Мы гаворым аб тым, што і грамадства, і педагогі, і ў цэлым наша моладзь гатовы да таго, каб прыняць дзяцей з асаблівасцямі ў сваім калектыве", - канстатаваў Андрэй Іванец.

Ён адзначыў, што размова ў ходзе круглага стала будзе таксама ісці і аб вышэйшай адукацыі. "Сёння трансфармацыя сусветнай эканомікі, вельмі моцны санкцыйны націск фактычна вымушаюць нас узмацніць работу па падрыхтоўцы кадраў вышэйшай навуковай кваліфікацыі, а таксама забяспечыць нацыянальную бяспеку, якая абумоўлена ўзроўнем і якасцю падрыхтоўкі нашых студэнтаў. Усё гэта замацавана ў нашай Стратэгіі развіцця да 2030 года і ў абноўленым Кодэксе аб адукацыі, дзе ўсе механізмы, усе падыходы таксама прапісаны і маюць доўгатэрміновую перспектыву", - сказаў на заканчэнне міністр.

15 жніўня 2022, Мінск
БЕЛТА